Empezando con la Wiki

Estamos creando, entre todos, una wiki sobre nuevas tecnologías: http://es.ticnologia.wikia.com/ y, para empezar Ana ha subido su primera entrada, definiendo que es MPEG ¿No sabeis lo que es? ¿Quereis más información? entrad y leed:

Wiki

Hoy nos han explicado lo que es una wiki, nos hemos dado de alta todos los alumnos y debemos ir haciendo un glosario.

Yo, Elena, he elegido la palabra e-mail y como a continuación vereis mediante una imagen, he buscado y escrito su significado.

Si quereis leer el artículo completo entrar en el siguiente enlace: http://es.ticnologia.wikia.com/wiki/E-mail

De lo que añadamos a la wiki va a tener acceso cualquier persona, podremos insertar imágenes, videos... y podrán modificarlo según vean conveniente.

Let’s play - Let’s colour the Pictures

¿Conoceis los CD’s educativos? ¡¡Seguro que sí!! Son juegos infantiles para el ordenador, en nuestro caso hemos jugado con Chamu, un niño que nos adentrará en el maravilloso mundo de la lectura, los bits de inteligencia o el inglés.

Se trata de que el niño vaya investigando con el ratón para aprender a la vez que se divierte.

Hemos elegido, dentro de todos los juegos que nos ofrece Chamu, el de “Let’s colour the Pictures” para aprender los animales y los colores en inglés.

¿En qué consiste este juego?

En colorear animales que se encuentran en un circo, a medida que vas coloreando cada animal el juego te dice, en inglés, el nombre del animal que has coloreado y el color que has utilizado.

¿Cómo funciona?

Para entrar en el juego pinchamos en “Let’s play!”, elegimos el nivel uno (El niño, Chamu, que lleva la camiseta con el número 1)

Entre todos los juegos que nos ofrecen (dentro de cada burbuja) elegimos el de los animales. En las imágenes que salen en la parte inferior de la pantalla, elegimos el bote de pintura.

Elegimos la plantilla azul a la izquierda de la pantalla y ¡¡a pintar!!

En la parte superior aparecen dibujados unos rotuladores de distintos colores, elegimos nuestro color pinchando encima de él (el ordenador nos dirá el color en inglés) y coloreamos nuestro animal preferido volviendo a pinchar sobre él (y, del mismo modo, el ordenador nos dirá el nombre del animal en inglés).

Y, ¿A quién va dirigido?

Sin duda es una actividad para los más pequeños (aproximadamente para los de 3 años de edad), sencilla de manejar y muy didáctica, con la que aprenderán a diferenciar colores y animales.

Dentro del mismo CD podremos encontrar muchas otras actividades y juegos, igual que en muchos otros CD’s educativos ¡¡os animamos a explorarlos!!

Pizarra digital

¡Un maravilloso instrumento para la educación!

Funciona como una fusión entre una pizarra tradicional y un ordenador con proyector. Pero con aún más ventajas.

En la pizarra digital se puede escribir con rotulador igual que en cualquier pizarra pero además ¡¡Se puede escribir con la mano!! algo muy útil para los niños de infantil pues tienen más precisión con las manos que manejando rotuladores, tizas... instrumentos. Y todo lo que escribimos se puede guardar en el ordenador para no tener que volver a repetirlo.

También funciona como proyector. Por ejemplo, si tenemos un cuento en nuestro ordenador guardado lo podemos proyectar en la pizarra para que todos los niños vean las ilustraciones.

Esta es una de las muchas ventajas que nos ofrecen las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Hay otras muchas más que, poco a poco, iremos descubriendo y publicando en este blog.

¡A cantar!

La música, para un niño, es sinónimo de movimiento, juego, actividad, emoción... mediante ella se pueden lograr cosas que, con solo palabras, podrían pasar desapercibidas.

Los niños más pequeños aprenden mediante repeticiones y ritmo y las canciones infantiles se basan precisamente en eso, siempre será más fácil para un niño aprenderse los números, las letras o los colores con una canción que simplemente hablando.

Por ello las canciones infantiles constituyen uno de los recursos más importantes para una maestra. Hay canciones para todo momento, para toda situación, para todo estado de ánimo... solo hay que saber encontrarlas.
Por ejemplo: "El corro de la patata", es una canción de juego por excelencia, de letra sencilla y fácil de memorizar, nos puede servir para ejercitar la coordinación de los más pequeños. Navegando por internet encontré la letra y la música, e incluso un video donde se puede ver cómo se juega:



Al corro de la patata
comeremos ensalada
como comen los señores
naranjitas y limones
¡Achupé! ¡Achupé!
¡Sentadita me quedé!

http://www.musica.com/letras.asp?letra=853837

Esta fue fácil de encontrar, pero hay otras más complicadas, por ejemplo ¿habeis probado a buscar "Caballito Trotón"? Es una canción de sobra conocida por todos y, sin embargo, parece invisible ante los ojos de internet.

Busquemos en google: "caballito trotón", nada. "Caballo trotón", nada... Caballo AND trotón, nada... como si no existiera... utilicemos pues, otros medios... El año pasado, la clase de música de 2º P hicimos una wiki de canciones infantiles divididas en las siguiente secciones: Juego, nanas, habilidad, didácticas, azar y lúdicas: http://antonpirulero.wikispaces.com/Did%C3%A1cticas+II#toc18 En la sección de didácticas II, en el número 96 la encontramos. Cantado por un profesor de infantil y cantada por una compañera de 2º P:

Había un caballo en el monte que corría y que trotaba,
había un caballo en el monte que corría y que trotaba..
Su cola era elegante, su perlo color marrón [BIS]
Un día que trotaba mucho una espina se clavó aaaayyyy!!!!! [BIS]
Como tanto le dolía, llamaron al doctor [BIS]
El doctor vino corriendo y la espina le saco PSSSSHHH [BIS]
Contento, contento, contento...se fué el caballo trotón. [BIS]

Desde aquí os animamos a buscar vuestra canción infantil favorita, entre google y nuestra wiki podreis encontrar casi cualquiera.

Flashcards

¡¡Hoy hemos aprendido lo que son los flashcards!! Son una serie de tarjetas que se les enseña a los niños para ayudar a que estos aprendan vocabulario. Normalmente tienen un dibujo y, a veces, también el nombre del dibujo escrito debajo. Éstas tarjetas pueden ser de animales, números, letras...

Lo que se ve a continuación es un ejemplo de flashcards sobre el tema de la ropa:

En Internet encontramos muchas páginas con más ejemplos. En la página que muestra el siguiente enlace vemos flashcards para aprender inglés:

http://www.saberingles.com.ar/flashcards/clothes.html

También se pueden aprender adjetivos a través de las flashcards, por ejemplo, algo muy utilizado en infantil, hay flashcards para mostrar un adejtivo y su opuesto: cerca-lejos, grande-pequeño, blanco-negro...

Este es el link a la web

Este tipo de tarjetas se utilizan tanto a nivel escolar (los profesores lo usan en clase) como a nivel particular.

Buscando... ¡me encontré!

Comenzamos la clase aprendiendo a manejar un buscador...

Muchos pensareis que eso es fácil, cualquiera sabe manejar un buscador... pero ¿sabemos manejar bien los operadores? ¡Nosotras ni siquiera sabíamos que existían! Resulta que existen ciertas palabras (y símbolos) que nos ayudan a acotar (o ampliar) nuestra búsqueda para dar con lo que realmente queremos encontrar, dejando a un lado todo aquello que realmente no nos interesa. Es tan sencillo como añadir un AND (+), un NOT (-), un OR o, el más conocido de todos, escribir la frase entre comillas.

Y como ejercicio comenzamos buscándonos a nosotras mismas...

Al escribir "Ana Aguirre López-Bustos" en google (por "Ana Aguirre" salían otras Anas que no soy yo) ¡apareció un enlace a una participación a un concurso de fotografía en 2006! Increible pero cierto, cualquiera diría que eso ya no estaría colgado en la web... pero en internet hay cabida para todo, y a las pruebas me remito:

http://concurso2006.magazinedigital.com/foto.php?foto_id=6129&str=columpio&pageID=8


Al escribir "Elena Alonso" no encontramos a esta Elena sino a otras, así que tratamos que acotar más incluyendo su primer nombre: "Maria Elena Alonso", nada, seguimos sin obtener los resultados deseados, por ello probamos incluyendo su segundo apellido: "Elena Alonso Casado", y los resultados siguen siendo negativos. Definitivamente Elena no existe a los ojos del ciberespacio.

Este es nuestro Blog

Comenzamos un nuevo curso, nuevos retos, nuevas asignaturas...

Entre ellas una asignatura de "nuevas tecnologías" donde aprenderemos recursos muy útiles para nuestro futuro como maestras. Aprenderemos a manejar internet, a saber utilizar los recursos educativos que allí nos encontramos, aprenderemos a manejar programas tales como "power point", programas de edición de video, programas de autor, a hacer una "wiki", a manejar una pizarra digital... E iremos comentando todo lo aprendido aquí, en un blog creado especialmente para ello.

Empezamos el blog con ilusión, con la presentación de 2 alumnas que lo llevarán conjuntamente y que, hasta ahora, no se conocían: Somos Ana de 2ºP y Elena de 2ºA de magisterio de educación infantil.

Si has llegado hasta aquí no nos pierdas de vista, preveemos que este será un proyecto muy interesante.

Bienvenidos.